SECUENCIA DIDÁCTICA DE ANIMACIÓN A LA LECTURA

SECUENCIA DIDÁCTICA

TEMA                    :              ELABORAMOS HISTORIETAS

DOCENTE            :              JESÚS ARMANDO DONAYRE GUERRA

CICLO                   :              V  CICLO              5º Y 6º DE PRIMARIA

TIEMPO               :              3 HORAS PEDAGÓGICAS

MATERIALES      :              PIZARRA, PAPELOTES, PLUMONES CUADERNOS, FICHAS, COMPUTADORAS,  PROYECTOR

PROPÓSITO DIDÁCTICO

COMPRENSIÓN ESCRITA

COMPETENCIA:

 COMPRENDE CRÍTICAMENTE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN VARIADAS SITUACIONES COMUNICATIVAS SEGÚN SU PROPÓSITO DE LECTURA, MEDIANTE PROCESOS DE INTERPRETACIÓN Y REFLEXIÓN.

 CAPACIDADES: IDENTIFICA INFORMACIÓN EN DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS SEGÚN EL PROPÓSITO.

 PRODUCCIÓN ESCRITA COMPETENCIA: PRODUCE REFLEXIVAMENTE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN VARIADAS SITUACIONES COMUNICATIVAS, CON COHERENCIA Y COHESIÓN, UTILIZANDO VOCABULARIO PERTINENTE Y LAS CONVENCIONES DEL LENGUAJE ESCRITO, MEDIANTE PROCESOS DE PLANIFICACIÓN, TEXTUALIZACIÓN Y REVISIÓN.

CAPACIDADES: TEXTUALIZA EXPERIENCIAS, IDEAS, SENTIMIENTOS, EMPLEANDO LAS CONVENCIONES DEL LENGUAJE ESCRITO

PROPÓSITO SOCIAL:      QUE LOS NIÑOS (AS) DESARROLLEN SU CREATIVIDAD A TRAVÉS DE LA CERACIÓN DE HISTORIETAS Y EN UNCONTEXTO REAL.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

• Observan y leen una historieta presentada por el docente.

·      Responden a las siguientes preguntas: ¿Qué tipo de texto observan? ¿Cuáles son los personajes? ¿Dónde ocurren los hechos? ¿Qué es una historieta? ¿Cuáles son los elementos de la historieta?  

·      Se anotan las respuestas en la pizarra.

·      Se plantea la pregunta: ¿Cómo se elabora  una historieta?

·      El profesor les da a conocer que el día de hoy aprenderemos a elaborar historietas.

·      Se acuerda las normas para el día de hoy.

·      Individualmente leen la página 38 y 39 del libro Comunicación 6º del MED

·      En grupos; y con ayuda del maestro,  desarrollan las actividades de las páginas 40 y 41.

·      En plenaria socializan sus trabajos.

·      Observan el siguiente video  sobre Creación de historietas en TOON DOOM

Creación de historieta con ToonDoo

·      Dentro del AIP se organizan para realizar historietas en el programa TOONDOO, seleccionan: personajes, texto, contexto,(escuela, casa,etc).

• Ingresan a Internet y hacen uso de la plataforma de www.toondoo.comel docente guía el proceso (ingreso, vistas, detalles del entorno).

• Trabajan en equipo, eligen viñetas, globos, personajes, y el nombre de la historieta, teniendo en cuenta sus diseños, se orientan en el uso de la herramientas.

• Hacen las correcciones necesarias.

·      Publican las historietas